ProConnect JAPANESE | Pro Language School

Pro-Connect日语课程

Learn Japanese language with our specialized courses.

我们的 Pro-Connect课型为综合课，强调听说的同时也注重培养读写技能。通过课程学习，您将获得——

l 清晰的语法和词汇解释

l 互动式学氛围和实用的语言技巧

l 轻松愉快的多文化学习环境

除第一阶段外，每个阶段150个小时（第一阶段120个小时），每次注册不少于30个小时。初级阶段有三个等级。所有课程均由该目的语本土教师授课

此外，加入 Pro-Connect课程还可在我校申请获得为期6个月或1年的学生签。

本课程入学条件：

根据你的日语水平测试成绩，为您选择合适的课程。

从课程中能学到什么？

更好的日语沟通能力

流利的日语口语表达

对日语词汇和语法有更深刻的理解

谁合适学习本课程？

本课程适合于任何想要提升日语能力的人

初级

BOOK
Level	Unit	Outcome
Level	Unit	You can…
1	1	谈论国籍和职业在您的工作场所或聚会上介绍自己和他人谈论附近的物品及其拥有者询问电话号码
	2	代词和名词修饰词谈论会议和派对的时间询问商店和酒店的营业和服务时间询问商店中的商品的价格并进行购买询问物品的尺寸，颜色和原产地国家，并购买物品购买一个或多个物品，告诉店员你需要多少件
	3	动作类运动类动词环游四周谈谈你去哪里旅行，以及何时和谁一起确认时间日程谈论旅游目的地，要去拜访的地点和人，旅行的日期和时间以及交通工具
2	4	表达人与物的存在（存现句）谈谈旅游目的地描述建筑里的事物谈论一个地方存在的事物或人物的数量谈论事物和人所处的地点和位置
	5	不及物动词制定周末计划说明你做某事的频率，并给出你为什么这样做的简单原因在餐厅订购食物
	6	形容词（给予和接收）谈论事物和人物的特征使用基本的问候语来拜访或接待客人谈论赠送和接受礼物赞美某人的财产表达您对经验的想法和看法表达感激之情如何打电话
3	7	邀请某人做某事并提出建议提供（要求/机会）做某事谈论一些事件邀请某人/被邀请参加活动与某人制定计划谈谈你所拥有的物品提供帮助某人/接受或拒绝某人的援助解释原因：为什么会对某人援助某物，邀请某人做某事或拒绝某人的邀请阅读与写作：平假名：A – KO，SA – TO＆NA – HO
	8	去外地出差谈谈周末计划和旅行计划; 说明你会按什么顺序做什么详细谈谈时间表和日程要求商店或办公室快递某物要求某人帮忙为您做点事情向出租车司机说明方向路线 •阅读和写作平假名：NA – HO，MA – YO，RA – N
	9	动词的—Nai结构谈论交通运输方式，起飞时间和到达时间谈论住宿的时间长度询问出行时间在别人的住所或是商店时，向业主请求允许做某事授予或拒绝许可，并提出这样做的理由禁止某人做某事禁止某些事情，并给出禁止的理由建议某人不要做某事阅读和写作平假名：改进的声音和评论阅读与写作片假名：A – KO，SA – TO，NA – HO
4	10	现在进行的和习惯的行动表达当前的状态（动词形式）谈谈你现在在做什么谈谈你是否已经完成某项活动谈论你住在哪里，你在哪里工作，以及你的熟人询问你要找的东西出售在聚会或者商店中，询问您感兴趣的内容阅读与写作片假名：MA – YO，RA – N，
4	11	表达偏好和欲望谈论某人的喜好，能力和兴趣介绍一个人，详细介绍他们的生活或工作地点或者他们的兴趣谈谈你想要做什么或想要住在哪里交换对双方都有利的信息阅读和写作片假名：纠正语音阅读与写作：平假名和片假名评论

入门级

BOOK
Level	Lesson	Outcome
Level	Lesson	You can…
1	1	询问关于礼物的建议参考不确定的地方，事物或人物陈述和询问偏好和征求意见进行比较（1）：表达比较程度进行比较（2）：表达最高级 “做某事并观察发展趋势咨询有关购买纪念品的事情询问某人关于他们喜欢什么食物，饮料等陈述或询问关于两个或更多事物间相互比较后的意见和看法阅读任务：おにぎりプロジェクト（稻球项目）汉字练习：来週行今年何人気一二三四五六七八九十百千
	2	获取信息或建议：“我想…但是…？进行比较（3）：通过比较挑出喜欢的东西说明决定描述物品的尺寸或特性表达希望购买某物要求包装礼品您的首选付款方式谈论你的家庭，他们的兴趣，以及让他们快乐的礼物阅读任务：ミルズさんのあたらしいパソコン（米尔斯先生的新电脑）汉字练习：大小私高安用店員父母
	3	串联相关的句子描述正在进行的行动或状态和影响 “去某处做某事” 描述丢失物品描述人，地点或事物的特征汉字练习：分前後午白中入火水金阅读任务：かいぎしつのわすれもの（会议室留下的物品）
2	4	动词的一般形式（1）：现在 – 肯定和现在 – 否定时态询问和解释（1）：动词（时态）+んです（ndesu）表达频率：〜に〜回〜ni〜kai 谈论习惯和习惯谈论兴趣和你想要学习的事物解释为什么你在做一些不同寻常的事情汉字练习：毎朝時間半日月土回部
	5	动词的一般形式（2）：过去的肯定和过去否定的时态行った/行かなかったitta / ikanakatta 谈论过去的经历：〜たことがあります〜ta kotoga arimasu 谈论日本旅游和日本文化体验报告时间并要求某人做某事收集有关您想要做的事或想要去的地方的信息邀请同事与你一起去某个地方阅读任务：ききゅうツアー（气球之旅）汉字练习：帰本木課事仕昼夜見食
	6	使用形容词的副词形态来修饰动词：〜く/〜に〜ku /〜ni “去某处做某事然后回来”〜てきます〜tekimasu 表达强烈的建议〜た/ないほうがいいです〜ta / naihōgaiidesu “尚未”〜まだしていません〜mada shiteimasen 询问与解释（2）：名词/形容词+んです（ndesu）抱怨你的健康状况表现出对他人健康的关注说明或确认准备进度阅读任务：ごそうだん（咨询）汉字练习：薬買飲休会議書読国先
3	7	表达事件顺序（1）：“之前”〜前に〜maeni 表达事件顺序（2）：〜てから〜tekara “何时”（1）：学生のとき/さむいときgakuseino toki / samui toki 谈论某人的个人经历提供详细的自我介绍阅读任务：佐々木さんのけいれき（Sasaki女士的个人历史）汉字练习：学生校支社終語子男女
	8	描述状态变化（1）：〜く/〜になります〜ku /〜ni narimasu “何时”（2）：行くとき/行ったときIku toki / itta toki 形容词和名词的一般形式+です（desu）：おいしい/便利だ/あめだoishii / benrida / ameda 直接和间接地报价：〜と言っていました〜to itteimashita 谈论过去一个城镇的变化谈论一个老熟人，以及他们如何改变阅读任务1：ホームステイのおもいで（寄宿家庭的回忆）阅读任务2：原宿物语（原宿的故事）汉字练习：東京西南北便利言夕空
	9	修饰条款：パーティーに来た人pātīnikita hito 名义化句子：仕事が终わるのは〜shigotoga owarunowa〜描述建筑物的设施描述你的个人影响和效果描述某人的个性阅读任务1：マルタンさんのブログ（Ms. Martin’s Blog）阅读任务2：アメリカ人かぞくのブログ（美国家庭的博客）汉字练习：去友作長方度山川花田
4	10	给出原因（1）：〜ので〜节点表达潜力/潜在性的事物：行けますikemasu 谈谈时间和日程谈谈百货公司提供的服务阅读与写作任务：おさそい（邀请）阅读任务：かんそう（印象）汉字练习：両親初始出予定目末思
	11	表达意图：“我在想…”：〜う/ようと思っています〜u /yōto omotteimasu 给出原因（2）：〜て/〜で〜te /〜de 间接提问形式：〜か/〜かどうか〜ka /〜dōka 阐述你在近期做些什么表达你的感受并说出理由谈论在将来可能发生的可能情况汉字练习：旅多少屋約聞新古発着
	12	表达不确定性：〜かもしれません〜kamoshiremasenn 谈论未来事件进入到〜たら〜tara 一起烧烤聚餐时的团队合作确认行程细节告诉某人您没有时间接电话，稍后会打电话给他阅读任务1：しんぱいしょうの人の话（来自Worrywart的言语）阅读任务2：富士山（富士山）汉字练习：館名泊円意電話番号駅
5	13	描述国家的变化（2）：〜てきました〜tekimashita 假设声明：〜たら〜tara 谈论销售/生产力的变化谈论你对未来的梦想谈论灾难发生的情况阅读任务：3おく円あたったら（如果我赢得3亿日元）汉字练习：売上下倍万特别口雨车
	14	阐述某个行为或时间的结果：〜たら〜ました〜tara〜mashita 表示行动或事件已经完成：〜てしまいました〜teshimaimashita 作出条件声明：〜ば〜ba 谈论问题和解决方案询问如何解决问题的建议阅读任务：ミルズさんのにっき（先生米尔斯日记）汉字练习：動自待打合急内外雪天
	15	表达的更自然或习惯性口语：〜と〜〜表达必要性：〜なければなりません〜nakereba narimasen 给出指示或表达方位使用不及物动词拒绝邀请的理由阅读任务1：けいたいメール（短信）阅读任务2：私のすんでいるまちのごみの出し方（如何摆放在我住的城里的垃圾）汉字练习：専階右左側失礼手足立

中级

BOOK
Level	Lesson	Outcome
Level	Lesson	You can…
1	1	表达自己的想法和发出疑问：でしょう，だろううう，darōでしょうか，だろうかdeshōka，darōka 表达印象（1）：よう，みたいyō，mitai 传送信息到其他地方：そうsō 描述在现在或未来的已经完成或准备完成的行为动作〜ておく〜teoku 询问你不了解的东西说明你注意到的信息介绍您所获得的知识解释说明时间的准备情况和进展情况汉字练习：音声味鳥住所最近様主
	2	表达确定的语气：はずず根据其他渠道获得的信息进而表达信念、想法或期望：らしいrashii 表达印象（2）：そうsō 表达与期望相反的想法（1）：のにnoni 指出你认为的东西是奇怪的提供支持根据出现的情况说明你的印象汉字练习：知品開閉犬魚低体同服
	3	表达情况或成果的起因或原因：ため（に）驯服（ni）描述变化（1）：变化带来的影响ようになるyōninaru 描述变化（2）：事物持续变化：〜ていく〜teiku 谈论日常生活中的变化谈谈你周围的事情根据图表谈论事物的变化阅读短文片段（约250个字）汉字练习：全家庭族門物病院有場
2	4	Kanji Practice: 野菜教質問無農使広業名词化句子：ことkoto 表明手段方法或者值得注意的情况：〜て/〜で，〜ないで/〜ずに〜te /〜de，〜naide /〜zuni 描述故意或刻意带来的影响：〜てある〜tearu 表达目的（1）：ようにyōni 征求和陈述意见解释过程和手续谈论如何使用设施设备汉字练习：野菜教質問無農使広業
	5	表达完成/完成过去，现在或未来的行动〜ている，〜ていた〜teiru，〜teita 描述变化（3）：受影响而产生的变化〜く/にする〜ku / nisuru 表达目的（2）：ため（に）tame（ni）描述同时进行的动作：ながらnagara 谈论新闻事件描述职业情况询问原因或解释情况为何如此汉字练习：料理悪晩勉強法力地切
	6	表达与预期相反的想法（2）：〜ても〜temo 表示没有义务去做或没有责任去做某事：〜なくてもいい〜nakutemoii 给出事件或行为的例子：〜たり，〜たり〜tari，〜tari 说明决定：ことになる，ことにするkotoni naru，kotoni suru 提出建议基于推测：なら奈良谈论天气及其影响谈论全球变暖问题谈论环境问题阅读短文片段（约350个字）汉字练习：球化世界題温以起台風
3	7	描述给予和接受服务：〜てもらう，〜てくれる，〜てあげる〜temorau，〜tekureru，〜teageru 表达意图（I）：つもりtsumori 使用被动结构：〜れる/られる〜reru / rareru 表达意图（2）：〜う/ようとする〜u /yōtosuru 表明发生动作或事件的时间范围：あいだ（に）aida（ni）要求别人为你做某事对别人的服务表达感谢表达抱歉或借口电子邮件谈论可怕的经历解释情况情形谈论那些让你感到麻烦的事情汉字练习：商代貸借送映画写真歌
	8	使用被动结构：〜れる/られる〜reru / rareru 表达意图（2）：〜う/ようとする〜u /yōtosuru 表明发生动作或事件的时间范围：あいだ（に）aida（ni）谈论可怕的经历解释情况情形谈论那些让你感到麻烦的事情汉字练习：班席乘走说明通訳死建
	9	使用起因和引起事件的被动结构：〜せる/させる〜seru / saseru 谈论教育要求允许做某事谈论你希望配偶/合作伙伴会做什么阅读短文片段（约400个字）汉字练习：件持育道考歩习运転注
4	10	敬语（1）：表达关键字：いらっしゃるirassharu 敬语（2）：基本模式：お〜になる，お〜するo〜ninaru，o〜suru 敬语（3）：发出或回答带敬语的动词：〜ていただく，〜てくださる，〜てさしあげる〜teitadaku 〜tekudasaru，〜tesashiageru 问候他人; 介绍人表达感激之情表达道歉汉字练习：黒米英楽色赤青银茶工
	11	留言或转达消息：〜ように言う〜yōniiu 使用一般强调句：做和不要〜行け〜我敬语不（4）：敬语助动词：〜行かれる〜ikareru 留言信息发出和引用命令汉字练习：連絡伝医者遠研究室図
	12	解释原因：（〜は）〜からだ（〜wa）〜karada 了解书面语风格了解口语风格谈论事件参与朋友们的交谈和对话阅读短文片段（约500个字符）阅读关于习俗礼仪和特殊场合汉字练习：性慣洋割増兄姉弟妹曜
5	13	谈论原因：〜わけ〜wake 描述行动阶段〜ところ〜tokoro 表达抱怨道歉和回应道歉要求对方回应并解释相关信息阅读：风俗习惯背后的文化背景汉字练习：記早心重正元不牛肉飯
	14	诸位主人或者主持人，一些有用的小词汇正式邀请和非正式邀请 RSVP明信片电子邮件写作和阅读简单的演讲阅读练习1-6 汉字练习：忙表集海漢文字紙計町
	15	在前台表达谦虚表达感激之情道歉介绍别人询问有人在做什么

BOOK
Level	Unit	Outcome
Level	Unit	You can…
1	1	谈论国籍和职业在您的工作场所或聚会上介绍自己和他人谈论附近的物品及其拥有者询问电话号码
	2	代词和名词修饰词谈论会议和派对的时间询问商店和酒店的营业和服务时间询问商店中的商品的价格并进行购买询问物品的尺寸，颜色和原产地国家，并购买物品购买一个或多个物品，告诉店员你需要多少件
	3	动作类运动类动词环游四周谈谈你去哪里旅行，以及何时和谁一起确认时间日程谈论旅游目的地，要去拜访的地点和人，旅行的日期和时间以及交通工具
2	4	表达人与物的存在（存现句）谈谈旅游目的地描述建筑里的事物谈论一个地方存在的事物或人物的数量谈论事物和人所处的地点和位置
	5	不及物动词制定周末计划说明你做某事的频率，并给出你为什么这样做的简单原因在餐厅订购食物
	6	形容词（给予和接收）谈论事物和人物的特征使用基本的问候语来拜访或接待客人谈论赠送和接受礼物赞美某人的财产表达您对经验的想法和看法表达感激之情如何打电话
3	7	邀请某人做某事并提出建议提供（要求/机会）做某事谈论一些事件邀请某人/被邀请参加活动与某人制定计划谈谈你所拥有的物品提供帮助某人/接受或拒绝某人的援助解释原因：为什么会对某人援助某物，邀请某人做某事或拒绝某人的邀请阅读与写作：平假名：A – KO，SA – TO＆NA – HO
	8	去外地出差谈谈周末计划和旅行计划; 说明你会按什么顺序做什么详细谈谈时间表和日程要求商店或办公室快递某物要求某人帮忙为您做点事情向出租车司机说明方向路线 •阅读和写作平假名：NA – HO，MA – YO，RA – N
	9	动词的—Nai结构谈论交通运输方式，起飞时间和到达时间谈论住宿的时间长度询问出行时间在别人的住所或是商店时，向业主请求允许做某事授予或拒绝许可，并提出这样做的理由禁止某人做某事禁止某些事情，并给出禁止的理由建议某人不要做某事阅读和写作平假名：改进的声音和评论阅读与写作片假名：A – KO，SA – TO，NA – HO
4	10	现在进行的和习惯的行动表达当前的状态（动词形式）谈谈你现在在做什么谈谈你是否已经完成某项活动谈论你住在哪里，你在哪里工作，以及你的熟人询问你要找的东西出售在聚会或者商店中，询问您感兴趣的内容阅读与写作片假名：MA – YO，RA – N，
4	11	表达偏好和欲望谈论某人的喜好，能力和兴趣介绍一个人，详细介绍他们的生活或工作地点或者他们的兴趣谈谈你想要做什么或想要住在哪里交换对双方都有利的信息阅读和写作片假名：纠正语音阅读与写作：平假名和片假名评论

BOOK
Level	Lesson	Outcome
Level	Lesson	You can…
1	1	询问关于礼物的建议参考不确定的地方，事物或人物陈述和询问偏好和征求意见进行比较（1）：表达比较程度进行比较（2）：表达最高级 “做某事并观察发展趋势咨询有关购买纪念品的事情询问某人关于他们喜欢什么食物，饮料等陈述或询问关于两个或更多事物间相互比较后的意见和看法阅读任务：おにぎりプロジェクト（稻球项目）汉字练习：来週行今年何人気一二三四五六七八九十百千
	2	获取信息或建议：“我想…但是…？进行比较（3）：通过比较挑出喜欢的东西说明决定描述物品的尺寸或特性表达希望购买某物要求包装礼品您的首选付款方式谈论你的家庭，他们的兴趣，以及让他们快乐的礼物阅读任务：ミルズさんのあたらしいパソコン（米尔斯先生的新电脑）汉字练习：大小私高安用店員父母
	3	串联相关的句子描述正在进行的行动或状态和影响 “去某处做某事” 描述丢失物品描述人，地点或事物的特征汉字练习：分前後午白中入火水金阅读任务：かいぎしつのわすれもの（会议室留下的物品）
2	4	动词的一般形式（1）：现在 – 肯定和现在 – 否定时态询问和解释（1）：动词（时态）+んです（ndesu）表达频率：〜に〜回〜ni〜kai 谈论习惯和习惯谈论兴趣和你想要学习的事物解释为什么你在做一些不同寻常的事情汉字练习：毎朝時間半日月土回部
	5	动词的一般形式（2）：过去的肯定和过去否定的时态行った/行かなかったitta / ikanakatta 谈论过去的经历：〜たことがあります〜ta kotoga arimasu 谈论日本旅游和日本文化体验报告时间并要求某人做某事收集有关您想要做的事或想要去的地方的信息邀请同事与你一起去某个地方阅读任务：ききゅうツアー（气球之旅）汉字练习：帰本木課事仕昼夜見食
	6	使用形容词的副词形态来修饰动词：〜く/〜に〜ku /〜ni “去某处做某事然后回来”〜てきます〜tekimasu 表达强烈的建议〜た/ないほうがいいです〜ta / naihōgaiidesu “尚未”〜まだしていません〜mada shiteimasen 询问与解释（2）：名词/形容词+んです（ndesu）抱怨你的健康状况表现出对他人健康的关注说明或确认准备进度阅读任务：ごそうだん（咨询）汉字练习：薬買飲休会議書読国先
3	7	表达事件顺序（1）：“之前”〜前に〜maeni 表达事件顺序（2）：〜てから〜tekara “何时”（1）：学生のとき/さむいときgakuseino toki / samui toki 谈论某人的个人经历提供详细的自我介绍阅读任务：佐々木さんのけいれき（Sasaki女士的个人历史）汉字练习：学生校支社終語子男女
	8	描述状态变化（1）：〜く/〜になります〜ku /〜ni narimasu “何时”（2）：行くとき/行ったときIku toki / itta toki 形容词和名词的一般形式+です（desu）：おいしい/便利だ/あめだoishii / benrida / ameda 直接和间接地报价：〜と言っていました〜to itteimashita 谈论过去一个城镇的变化谈论一个老熟人，以及他们如何改变阅读任务1：ホームステイのおもいで（寄宿家庭的回忆）阅读任务2：原宿物语（原宿的故事）汉字练习：東京西南北便利言夕空
	9	修饰条款：パーティーに来た人pātīnikita hito 名义化句子：仕事が终わるのは〜shigotoga owarunowa〜描述建筑物的设施描述你的个人影响和效果描述某人的个性阅读任务1：マルタンさんのブログ（Ms. Martin’s Blog）阅读任务2：アメリカ人かぞくのブログ（美国家庭的博客）汉字练习：去友作長方度山川花田
4	10	给出原因（1）：〜ので〜节点表达潜力/潜在性的事物：行けますikemasu 谈谈时间和日程谈谈百货公司提供的服务阅读与写作任务：おさそい（邀请）阅读任务：かんそう（印象）汉字练习：両親初始出予定目末思
	11	表达意图：“我在想…”：〜う/ようと思っています〜u /yōto omotteimasu 给出原因（2）：〜て/〜で〜te /〜de 间接提问形式：〜か/〜かどうか〜ka /〜dōka 阐述你在近期做些什么表达你的感受并说出理由谈论在将来可能发生的可能情况汉字练习：旅多少屋約聞新古発着
	12	表达不确定性：〜かもしれません〜kamoshiremasenn 谈论未来事件进入到〜たら〜tara 一起烧烤聚餐时的团队合作确认行程细节告诉某人您没有时间接电话，稍后会打电话给他阅读任务1：しんぱいしょうの人の话（来自Worrywart的言语）阅读任务2：富士山（富士山）汉字练习：館名泊円意電話番号駅
5	13	描述国家的变化（2）：〜てきました〜tekimashita 假设声明：〜たら〜tara 谈论销售/生产力的变化谈论你对未来的梦想谈论灾难发生的情况阅读任务：3おく円あたったら（如果我赢得3亿日元）汉字练习：売上下倍万特别口雨车
	14	阐述某个行为或时间的结果：〜たら〜ました〜tara〜mashita 表示行动或事件已经完成：〜てしまいました〜teshimaimashita 作出条件声明：〜ば〜ba 谈论问题和解决方案询问如何解决问题的建议阅读任务：ミルズさんのにっき（先生米尔斯日记）汉字练习：動自待打合急内外雪天
	15	表达的更自然或习惯性口语：〜と〜〜表达必要性：〜なければなりません〜nakereba narimasen 给出指示或表达方位使用不及物动词拒绝邀请的理由阅读任务1：けいたいメール（短信）阅读任务2：私のすんでいるまちのごみの出し方（如何摆放在我住的城里的垃圾）汉字练习：専階右左側失礼手足立

BOOK
Level	Lesson	Outcome
Level	Lesson	You can…
1	1	表达自己的想法和发出疑问：でしょう，だろううう，darōでしょうか，だろうかdeshōka，darōka 表达印象（1）：よう，みたいyō，mitai 传送信息到其他地方：そうsō 描述在现在或未来的已经完成或准备完成的行为动作〜ておく〜teoku 询问你不了解的东西说明你注意到的信息介绍您所获得的知识解释说明时间的准备情况和进展情况汉字练习：音声味鳥住所最近様主
	2	表达确定的语气：はずず根据其他渠道获得的信息进而表达信念、想法或期望：らしいrashii 表达印象（2）：そうsō 表达与期望相反的想法（1）：のにnoni 指出你认为的东西是奇怪的提供支持根据出现的情况说明你的印象汉字练习：知品開閉犬魚低体同服
	3	表达情况或成果的起因或原因：ため（に）驯服（ni）描述变化（1）：变化带来的影响ようになるyōninaru 描述变化（2）：事物持续变化：〜ていく〜teiku 谈论日常生活中的变化谈谈你周围的事情根据图表谈论事物的变化阅读短文片段（约250个字）汉字练习：全家庭族門物病院有場
2	4	Kanji Practice: 野菜教質問無農使広業名词化句子：ことkoto 表明手段方法或者值得注意的情况：〜て/〜で，〜ないで/〜ずに〜te /〜de，〜naide /〜zuni 描述故意或刻意带来的影响：〜てある〜tearu 表达目的（1）：ようにyōni 征求和陈述意见解释过程和手续谈论如何使用设施设备汉字练习：野菜教質問無農使広業
	5	表达完成/完成过去，现在或未来的行动〜ている，〜ていた〜teiru，〜teita 描述变化（3）：受影响而产生的变化〜く/にする〜ku / nisuru 表达目的（2）：ため（に）tame（ni）描述同时进行的动作：ながらnagara 谈论新闻事件描述职业情况询问原因或解释情况为何如此汉字练习：料理悪晩勉強法力地切
	6	表达与预期相反的想法（2）：〜ても〜temo 表示没有义务去做或没有责任去做某事：〜なくてもいい〜nakutemoii 给出事件或行为的例子：〜たり，〜たり〜tari，〜tari 说明决定：ことになる，ことにするkotoni naru，kotoni suru 提出建议基于推测：なら奈良谈论天气及其影响谈论全球变暖问题谈论环境问题阅读短文片段（约350个字）汉字练习：球化世界題温以起台風
3	7	描述给予和接受服务：〜てもらう，〜てくれる，〜てあげる〜temorau，〜tekureru，〜teageru 表达意图（I）：つもりtsumori 使用被动结构：〜れる/られる〜reru / rareru 表达意图（2）：〜う/ようとする〜u /yōtosuru 表明发生动作或事件的时间范围：あいだ（に）aida（ni）要求别人为你做某事对别人的服务表达感谢表达抱歉或借口电子邮件谈论可怕的经历解释情况情形谈论那些让你感到麻烦的事情汉字练习：商代貸借送映画写真歌
	8	使用被动结构：〜れる/られる〜reru / rareru 表达意图（2）：〜う/ようとする〜u /yōtosuru 表明发生动作或事件的时间范围：あいだ（に）aida（ni）谈论可怕的经历解释情况情形谈论那些让你感到麻烦的事情汉字练习：班席乘走说明通訳死建
	9	使用起因和引起事件的被动结构：〜せる/させる〜seru / saseru 谈论教育要求允许做某事谈论你希望配偶/合作伙伴会做什么阅读短文片段（约400个字）汉字练习：件持育道考歩习运転注
4	10	敬语（1）：表达关键字：いらっしゃるirassharu 敬语（2）：基本模式：お〜になる，お〜するo〜ninaru，o〜suru 敬语（3）：发出或回答带敬语的动词：〜ていただく，〜てくださる，〜てさしあげる〜teitadaku 〜tekudasaru，〜tesashiageru 问候他人; 介绍人表达感激之情表达道歉汉字练习：黒米英楽色赤青银茶工
	11	留言或转达消息：〜ように言う〜yōniiu 使用一般强调句：做和不要〜行け〜我敬语不（4）：敬语助动词：〜行かれる〜ikareru 留言信息发出和引用命令汉字练习：連絡伝医者遠研究室図
	12	解释原因：（〜は）〜からだ（〜wa）〜karada 了解书面语风格了解口语风格谈论事件参与朋友们的交谈和对话阅读短文片段（约500个字符）阅读关于习俗礼仪和特殊场合汉字练习：性慣洋割増兄姉弟妹曜
5	13	谈论原因：〜わけ〜wake 描述行动阶段〜ところ〜tokoro 表达抱怨道歉和回应道歉要求对方回应并解释相关信息阅读：风俗习惯背后的文化背景汉字练习：記早心重正元不牛肉飯
	14	诸位主人或者主持人，一些有用的小词汇正式邀请和非正式邀请 RSVP明信片电子邮件写作和阅读简单的演讲阅读练习1-6 汉字练习：忙表集海漢文字紙計町
	15	在前台表达谦虚表达感激之情道歉介绍别人询问有人在做什么

Pro-Connect日语课程

查看价格/注册