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ProPrep TOEFL

TOEFL reconoce la capacidad de tratar con las cuatro habilidades del idioma: lectura, escritura, escucha y habla del Inglés americano a un nivel alto. Nuestros cursos están orientados a asegurar una mejora en cada una de las áreas con el fin de pasar la prueba. Se proporciona libro de texto, actividades prácticas y material suplementario para asegurarnos que alcanzas tus objetivos.
1 Step 1
Chose Your Branch
What Type of Course
How Many People Will Study?
Where Would You Like to Study?

7,500 THB (Approximately 217 USD) 

13,800 THB (Approximately 400 USD) 

18,900 THB (Approximately 548 USD) 

24,000 THB (Approximately 695 USD) 
44,000 THB (Approximately 1,250 USD) 
64,000 THB (Approximately 1,850 USD) 
19,000 THB (Approximately 550 USD) 
36,000 THB (Approximately 1,046 USD) 
51,000 THB (Approximately 1,482 USD) 
12,600 THB (Approximately 366 USD) 
23,500 THB (Approximately 682 USD) 
34,000 THB (Approximately 988 USD) 
18,000 THB (Approximately 523 USD) 
34,000 THB (Approximately 988 USD) 
48,000 THB (Approximately 1,390 USD) 
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Etapas: existe 1 etapa y 2 cursos de habilidades en total: 

  • iBT TOEFL curso de preparación
  • Preparación de habilidad del habla (Speaking)
  • Preparación de habilidad de escritura (Writing)

El curso principal es una etapa

1 etapa = 90 horas
1 nivel= 30 horas

Los cursos de habilidades son 1 nivel cada uno lo que significa 30 horas por habilidad

Idioma: inglés
Incluye: LIBRO

En este curso puedes esperar:

  • Descripción clara y detallada sobre cada tema.
  • Explicaciones sobre estrategias del lenguaje y de la prueba.
  • Clases cuidadosamente planeadas y diseñadas para cubrir todas las áreas de aprendizaje.
  • Actividades específicas del examen para ayudar en el aprendizaje
  • Asignaciones adicionales para ayudarte en el aprendizaje fuera del aula.

Cada curso o nivel consiste en 90 horas del periodo de aprendizaje con un mínimo de 30 horas de inscripción. Todos los cursos son impartidos por profesores nativos con experiencia en exámenes TOEFL.

¿Cuáles son los pre-requisitos?

  • Una puntuación mínima de nivel Pre-Intermedio en la prueba de colocación.

¿Qué puedes conseguir en este curso?

  • Aumento de la capacidad de habla y escritura en las tareas del TOEFL.
  • Familiarizarse con la estructura de la prueba y los conocimientos necesarios para planificar el tiempo durante la prueba.
  • Consejos, técnicas y estrategias para realizar la prueba.
  • Una mejora significativa en fluidez y conocimiento de vocabulario.

¿Para quién es adecuado este curso?

Cualquier personas que planea realizar el examen TOEFL.

iBT curso

Preparación de habilidad del habla (Speaking)

Preparación de habilidad de escritura (Writing)

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Libro

 

Nivel

Parte 1

Resultado
 

1

1

Construyendo habilidades de apoyo

 

Estrategias de aprendizaje: LS1 – Identificando tus fortalezas; LS2 – Analizando tus fortalezas; LS3 – Analizándote como un profesor; LS4 – Construyendo una imagen de tu proceso de aprendizaje

Tomar nota, parafraseando y resumiendo: NPS1 – Pensando sobre métodos para tomar nota; NPS2 – Usando formas cortas; NPS3 – Abreviando oraciones

Vocabulario: V1 – Identificando palabras para aprender; V2 – Aprendiendo nuevas palabras; V3 – Añadiendo detalles

Pronunciación:  P1 – Identificando dificultades; P2 – Analizando dificultades

Gramática: Asesorando tus habilidades:  G1 – Pensando en tus conocimientos de gramática; G2 – Diagnosticando dificultades gramaticales

Repaso gramatical: Formas de palabras: G7 – Comprobando formas de palabras; Cláusulas y estructura de la oración: G8 – Identificando oraciones completas; G9 – Identificando oraciones compuestas; Cláusulas de sustantivos, adjetivos y adverbios: G10 – Analizando oraciones complejas con cláusulas de sustantivos; G11 – Analizando oraciones complejas con cláusulas de adjetivos

2

Construyendo habilidades de apoyo

 

Estrategias de aprendizaje:  LS5 – Reconociendo tu estilo de aprendizaje; LS6 – Reflexionando sobre tu enfoque de aprendizaje; LS7 –  Gestionando la motivación

Tomar nota, parafraseando y resumiendoNPS4 – Prediciendo que seguirá una señal de palabra o palabras; NPS5 – Analizando estrategias de toma de notas; NPS6 – Tomando notas abreviadas

Vocabulario: V4 – Añadiendo palabras relacionadas; V5 – Añadiendo información sobre los prefijos y las raíces; V6 – Pensando sobre sinónimos

Pronunciación:  P3 – Analizando patrones de discurso; P4 – Indicando patrones de discurso

Gramática: Asesorando tus habilidades:  G3 – Evaluando tus conocimientos de gramática; G4 – Analizando áreas problemáticas

Repaso gramatical: Cláusulas de sustantivos, adjetivos y adverbios: G12 – Identificando frases adjetivales; G13 – Analizando oraciones complejas con cláusulas adverbiales; G14 – Identificando frases adverbiales; Verbos y verbales: G15 – Revisando tiempos verbales; G16 – Comprobando tema de concordancia verbal; G17 – Eligiendo formas verbales; Referentes: G18 – Entender referentes; Estructuras paralelas: G19 – Comprobando estructura paralela

3

Construyendo habilidades de apoyo

 

Estrategias de aprendizaje:  LS8 – Creando un ambiente de aprendizaje; LS9 – Asesorando tus habilidades; LS10 –  Estableciendo metas

Tomar nota, parafraseando y resumiendoNPS7 – Parafraseando textos hablados y escritos; NPS8 – Resumiendo textos hablados y escritos

Vocabulario: V7 – Pensando en significados múltiples; V8 – Pensando en organizar vocabulario

Pronunciación:  P5 – Imitando patrones de discurso; P6 – Escuchando acentos

Gramática: Asesorando tus habilidades:  G5 – Determinando tus recursos

Repaso gramatical: Conectando ideas: G20 – Eligiendo palabras conectadas; Sustantivos: G21 – Comprobando formas de sustantivos; Artículos: G22 – Comprobando uso de artículos

4

Construyendo habilidades de apoyo

 

Estrategias de aprendizaje:  LS11 – Revisando tus metas; LS12 – Planeando tu horario de estudio; LS13 – Rastreando tu progreso

Tomar nota, parafraseando y resumiendoNPS9 – Determinando tus recursos; NPS10 – Planeando una estrategia de estudio

Vocabulario: V9 – Determinando tus recursos; V10 – Planeando una estrategia de estudio

Pronunciación:  P7 – Determinando tus recursos; P8 – Planeando una estrategia de estudio

Gramática: Asesorando tus habilidades:  G6 – Planeando una estrategia de estudio

Repaso gramatical: Orden de palabras: G23 – Localizando inversiones; Comparaciones: G24 – Revisando comparativos; Frases preposicionales: G25 – Identificando frases correctas

2

Parte 2

1

Construyendo habilidades

Lectura: Entendiendo el significado por el contexto: R1 – Entendiendo palabras en el contexto; R2 – Eligiendo el mejor sinónimo; R3 – Entendiendo el significado del autor

Escucha: Entendiendo el discurso natural: L1 – Escribir lo que el hablante quiere decir; L2 – Respondiendo cuestiones sobre contenido; L3 – Identificando el significado de las frases de relleno y reducciones

Habla: Pronunciación: S1 – Centrándose en sonidos individuales de consonantes; S2 – Centrándose en grupo de consonantes; S3 – Enfocarse en patrones de acentuación; S4 – Enfocarse en palabras de conexión; S5 – Centrarse en la entonación; S6 – Poniendo todo junto

Escritura: Cohesión: W1 – Conectando ideas utilizando expresiones transitorias; W2 – Definiendo palabras y frases; W3 – Conectando ideas usando estructuras paralelas; W4 – Añadiendo cohesión; Escribiendo concisamente: W5 – Realizando oraciones concisas; W6 – Realizando párrafos concisos

2

Construyendo habilidades

Lectura: Entendiendo la conexión de ideas: R4 – Localizando las referentes dentro de las oraciones; R5 – Localizando referentes dentro de un pasaje; R6 – Localizando múltiples referentes dentro de un pasaje

Escucha: Entendiendo conexiones: L4 – Identificando referentes; L5 – Identificando referentes en una conversación; L6 – Identificando referentes en una lectura

Habla: Cohesión: S7 – Conectando ideas usando expresiones transitorias; S8 – Definiendo palabras y frases; S9 – Conectando ideas mediante el uso de estructuras paralelas; S10 – Conectando ideas reformulando palabras claves; S11 – Conectando ideas usando pronombres; S12 – Encontrando inconsistencias

Escritura: Preparándose para escribir: W7 – Identificando temas y tareas; W8 – Realizando un mapa mental; W9 – Revisando las ideas de tu mapa mental; Introducciones: W10 – Escribiendo enunciados introductorios; W11 – Narrando el tema; W12 – Escribiendo tu declaración de tesis

3

Construyendo habilidades

Lectura: Entendiendo la conexión de ideas: R7 – Entendiendo transiciones y conectores; R8 – Insertando oraciones; Entendiendo detalles y reconociendo paráfrasis: R9 – Encontrando hechos

Escucha: Entendiendo conexiones: L7 – Siguiendo señales; L8 – Usando señales para entender conversaciones y lecturas; Identificando temas: L9 – Prediciendo el tema

Habla: S13 – Practicando consistencia; Tarea de preferencia personal: S14 – Eligiendo un tema para la tarea de preferencia personal; S15 – Repitiendo la tarea y definiendo tu elección; S16 – Secuenciando ideas para experiencias personales; S17 – Realizando una declaración final; S18 – Poniendo todo junto

Escritura: W13 – Mejorando tu párrafo introductorio; W14 – Escribiendo párrafos introductorios; Organizando y escribiendo párrafos de desarrollo: W15 – Escribiendo oraciones temáticas para tu párrafo de desarrollo; W16 – Revisando oraciones temáticas para tu párrafo de desarrollo; W17 – Escribiendo ideas de apoyo; W18 – Practicar en detalles añadidos

4

Construyendo habilidades

Lectura: Entendiendo detalles y reconociendo paráfrasis: R10 – Entendiendo excepciones; R11 – Determinando si las declaraciones son iguales o diferentes; R12 – Localizando la información reafirmada

Escucha: Identificando temas: L10 – Identificando el tema desde la primera declaración; L11 – Determinando si el tema es expresado en la primera oración; L12 – Identificando un cambio en el tema

Habla: Analizando tus respuestas: S19 – Analizando y evaluando tus respuestas; Tarea de elección personal: S20 – Realizando una elección personal; S21 – Reafirmando la tarea e indicando tu posición; S22 – Secuenciando ideas para elecciones personales; S23 – Realizando declaraciones finales; S24 – Poniendo todo junto

Escritura: W19 – Añadiendo detalles a los párrafos; W20 – Práctica adicional en la adición de detalles en los párrafos; W21 –Añadiendo detalles en tus párrafos de desarrollo; W22 – Completando tus párrafos de desarrollo; W23 – Escribiendo párrafos de desarrollo

3

Parte 3

1

Construyendo habilidades

Lectura: Entendiendo detalles y reconociendo paráfrasis: R13 – Eligiendo la reafirmación de las oraciones destacadas; R14 – Eligiendo la reafirmación de las oraciones destacadas en párrafos; Realizando inferencias y sacando conclusiones: R15 – Identificando inferencias

Escucha: Detalles: L13 – Entendiendo  reformulaciones; L14 – Encontrando dos respuestas; L15 – Consiguiendo todos los hechos

Habla: S25 – Analizando y evaluando tus respuestas; Tarea de habla independiente: S26 – Practica de responder a las tareas de habla independiente; Tarea de situación de campus: S27 – Identificando puntos importantes en la lectura de pasajes; S28 – Identificando puntos importantes en una conversación; S29 – Analizando la tarea relacionada con la conversación; S30 – Planeando tu discurso

Escritura: Conclusiones: W24 – Reafirmando la declaración de tesis; W25 – Reafirmando las oraciones temáticas de los párrafos de desarrollo; W26 – Escribiendo una párrafo final; W27 – Mejorando tu párrafo final; W28 – Practicando los pasos para escribir los ensayos

2

Construyendo habilidades

Lectura: Realizando inferencias y sacando conclusiones: R16 – Localizando fuentes de información inferida; R17 – Comprobando si una inferencia es correcta; R18 – Identificando en inferencias en párrafos

Escucha: Detalles: L16 – Reconociendo información; L17 – Organizando información; Realizando inferencias y sacando conclusiones: L18 – Entendiendo inferencias

Habla : S31 – Grabando tu discurso; Tarea académica: S32 – Identificando puntos importantes en la lectura de pasaje; S33 – Identificando puntos importantes en la lectura; S34 – Analizando la tarea relacionada con la lectura; S35 – Planeando tu discurso; S36 – Grabando tu discurso

Escritura: Analizando ensayos: W29 – Analizando ensayos; W30 – Ensayos de puntuación; W31 – Puntuando tus propios ensayos; Respondiendo a la tarea de escritura independiente: W32 – Escribiendo ensayos; Paráfrasis y resúmenes: W33 – Parafraseando oraciones; W34 – Comprobando paráfrasis

3

Construyendo habilidades

Lectura: Realizando inferencias y sacando conclusiones: R19 – Realizando inferencias; R20 – Sacando conclusiones; R21 – Revisando inferencias

Escucha: Realizando inferencias y sacando conclusiones: L19 – Sacando conclusiones; L20 – Inferir razones; L21 – Identificando actitudes

Habla: Analizando tus respuestas: S37 – Analizando y puntuando tus respuestas; Integrando tareas de lectura/escucha/habla:  S38 – Respondiendo a las tareas integradas de lectura/escucha/habla; Tarea de situación de campus: S39 – Identificando puntos importantes en una situación; S40 – Analizando la tarea que se relacionada a la conversación; S41 – Planeando tu discurso; S42 – Grabando tu discurso

Escritura: W35 – Escribiendo resúmenes de pasajes escuchados; W36 – Revisando resúmenes de pasajes escuchados; Integrando pasajes: W37 – Parafraseando ideas principales un pasajes leídos; W38 – Conectando ideas en pasajes leídos y escuchados

4

Construyendo habilidades

Lectura: Resúmenes y gráficos: R22 – Entendiendo resúmenes; R23 – Identificando ideas de resumen; R24 – Organizando información en gráficos

Escucha: Realizando inferencias y sacando conclusiones: L22 – Identificando el propósito del hablante; L23 – Identificando el significado del hablante;

Habla: Tarea académica: S43 – Identificando importantes puntos en la lectura; S44 – Analizando la tarea que se relaciona con la lectura; S45 – Planeando tu discurso; S46 – Grabando tu discurso; Analizando tus respuestas: S47 – Analizando y puntuando tus respuestas; Integrando tareas escucha/habla: S48 – Respondiendo a las tareas integrando Escucha/habla

Escritura: Analizando respuestas: W41 – Analizando respuestas; W42 – Puntuando respuestas; W43 – Puntuando tus propias respuestas; Respondiendo a la tarea integrada de escritura: W44 – Practica de respuesta a la tarea de pregunta integrada